воспитание детей

पालन-पोषण

Первое, что мы должны четко понимать, что наши дети это не наша собственность. Каждый ребенок потенциально это взрослый независимый человек со своей индивидуальностью, просто на этапе становления у него с нами общая судьба. Однако родители, часто проявляют эгоизм в отношении ребенка. Мать девять месяцев носившая плод, склонна воспринимать младенца продолжением своего тела. Отец ребёнка видит в нем своего последователя и начинает лепить из него лучшего себя «папа не успел, а ты сынок должен это сделать!». Часто родители, воспитывая детей, ведут себя как рабовладельцы, формируя ребенка согласно своим представлениям о счастье, и порою делают это очень грубо. «Ты будешь делать, как я тебе сказал» «Закрой рот!» - такие фразы слышит иногда ребенок.

Родители убеждены, что необходимо дать своему ребенку самое лучшее образование, они тратят все деньги на университеты, репититоров, тренеров ибо считают, что ребенок – это «самый главный проект в их жизни». Они стремятся воспитать детей так, чтобы они имели влияние в обществе, были богатыми и знаменитыми. Ибо так они представляют себе счастье. Фактически это даже не воспитание, а примитивная дрессировка, в которой методом кнута и пряника родители пытаются сформировать успешного продолжателя рода согласно своим представлениям.

Но Веды говорят: нужно взрастить в ребёнке хорошие качества характера, нужно помочь ему развить уже имеющиеся у него врожденные наклонности к деятельности, даже если эти наклонности не совпадают с родительскими. Не всегда сын врача это врач. Нужно это понять. У ребенка есть своя независмая от нашей линия судьбы. И по закону кармы, если вы ограничиваете развитие ребенка своим воспитанием в угоду собственной прихоти, у вас будет такая же проблема в следующей жизни. С вами будут поступать так же и лепить из вас того, кем вы быть не хотите.

Важно не то, чтобы ребенок занял высокооплачеваемый пост, а то, чтобы он обладал такими достоинствами как честность, бесстрашие, искренность, был смиренным и добрым человеком. Важно воспитать в нем качества возвышенной личности. Вот настоящий долг родителей.

метка из раздела «Воспитание ребенка»

Шримад Бхагаватам. Книга 5. Глава 1.

Книга 5 – космология Вселенной, Числа. Диалог Царя Парикшита и Шукадевы Госвами. Нужно ли освободиться от привязанностей, чтобы постичь смысл жизни?. Дает ли отречение мир и покой?. О царевиче Прияврате. Способы получения знаний о Высшей Реальности. Ведические писания – воля Всевышнего. Передача знаний Брахмой своим приемникам. В долге нет упоения, которое жаждет сердце. Снисхождение Брахмы к царю Прияврате на горе Гандхамадана. Устройство правительства Вселенной. Послание Брахмы о долге. Исполнять долг или слушать голос сердца?. Воспитание души в материальном мире. Воспитание ребенка – найти золотую середину. Выбор души – смирение или неприступность. Отношение к Гуру, вайшнавам, преданным. Отречение - ложная природа. Шахматы – служение королю. Положение пешки. Получение тела в зависимости от природы души. Зло исполнения не своего долга. Роль Гуру в воспитании души. 6 жен - ум и пять чувств. Освобождение происходит само собой. Понятие грех относительно. Свобода плюс рабство - высшая раса.

Милость выше справедливости

Является ли справедливость абсолютным понятием? Милость выше справедливости. Иерархия ценностей. От злости до Красоты. Бог - это Красота. Мирская и божественная мораль. Почему Любовь выше милосердия? Почему в этом мире добро всегда сопряжено со злом? Чем отличаются боги от демонов? Почему вайшнавам более симпатичны демоны нежели боги? Кто такой святой человек? Расширение сознания. Закон кармы. Философское объяснение понятий «добра и зла». Ложный поиск своего предназначения. Просветленная душа целомудренна. Что такое материальный успех? Как следует жить, не вживаясь в роль? Круг рождения и смерти. Колесо самсары. Абсурдность теории эволюции. Чем мотивированы ученые, говоря о том, что Бога нет? Теория инволюции. Почему людям выгодно верить в теорию происхождения мира в результате взрыва? Как развить в себе чувство Любви и преданности? Проявление Подлинной Любви и Красоты. Как мы губим Любовь? Ценность души. Почему понятия «любовь к детям» нет? Каким образом души воплощаются в материальном мире? Почему в нашей похожести на родителей гены не причём? Индивидуальность, неделимость души.